2024-06-20 06:57:32 | 高校选途网
新高考一本二本有区别。
区别如下:
1、录取分数线:
一本和二本的录取分数线不同。一本的录取分数线相对较高,通常是高分段的学生才能被录取;而二本的录取分数线相对较低,相对于一本来说,录取的学生分数相对较低。
2、学校层次:
一本录取的学校一般是综合实力较强的高等学府,包括一些重点大学和部分本科院校;而二本录取的学校则相对较一本来说,层次稍低,包括一些普通本科院校。
3、专业选择:
一本录取的学生通常可以选择更多的热门专业和优质专业,包括理工科、医学、经济管理等;而二本录取的学生则在专业选择上相对较为有限,通常是一些非热门或者基础专业。
4、学习环境:
一本录取的学校一般具备更好的教学资源、师资力量和学术氛围,提供更好的学习环境;而二本录取的学校在这些方面可能相对较弱。
新高考的特点及各地新高考执行时间:
一、特点:
1、取消文理科,实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
2、选考科目“6选3“(浙江“7选3”)模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目(浙江多一门“技术”)。
3、外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。
二、各地新高考执行时间:
1、启动时间:2014年执行时间:2017年浙江、上海(3+3模式)。
2、启动时间:2017年执行时间:2020年北京、山东、天津、海南(3+3模式)。
3、启动时间:2018年执行时间:2021年湖南、广东、江苏、重庆、河北、湖北、福建、辽宁(3+1+2模式)。
区别如下:
一、招收院校不同
本科一批主要是大部分211工程、985工程大学或是部分高水平的省属重点大学、省部共建大学本科录取阶段,本科二批通常是是部分省属和普通公办本科院校的本科录取阶段,本科三批是民办高校和独立学院本科录取阶段。
本科二批是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到本科线。学年制通常为4—5年,学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。
二、招收范围不同
本科一批(简称“一本”)参加录取的院校为全国重点高校和生源比较好的一般院校。一本中,A类和B类院校录取互不影响,但执行的却是同一条最低控制线。录取数量文科约占第一、二批文科录取总数量的22%,理科约占35%。一本是重点本科。
本科二批(简称“二本”)参加录取的为一般本科院校,其中A类和B类在录取中执行相同的二本线。录取数量文科约占第一、二批文科录取总数量的78%,理科约占65%。二本是一般本科。
扩展资料 :
普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革,普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向,国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。
因招生批次为每个省自定,且是涵盖所有在该省市招生的普通高等学校的,加之地方偏袒等原因,招生批次并无法真实展示学校实力,但部分读者会单纯的认为一本一定比二本好;国家支持全国所有省份尽快取消所有批次。
参考资料来源: 百度百科-二本
参考资料来源: 百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次
一本与二本只有一个区别就是录取批次不同:
1、一本,也就是本科一批录取,一般参加这个批次录取的院校都是属于985、211等省属重点本科。
2、二本,也就是本科二批录取,一般参加这个批次录取的就是普通本科。
普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革,普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
扩展资料:
一、本科批次的历史沿革
2014年9月,国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次;2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
截至2018年7月,已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、山西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、西藏、云南、新疆23个省取消第三批次本科,黑龙江2020年取消第三批次。
其中北京、上海、山东、海南、浙江、广东、辽宁、天津普通本科招生已不再划分高考录取批次。
二、本科批次的改革意义
1、有利于促进普通高等学校公平发展。
逐渐减少直至取消录取批次,消除因批次划分可能带来的政策歧视,促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源,而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次,有利于学校公平竞争,特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。
2、有利于减轻高中升学排名的压力。
虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式,但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。
逐渐减少直至取消录取批次,将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较,减轻高中升学排名压力,有利于促进高中全面贯彻教育方针,推进实施素质教育。 高校选途网
参考资料来源: 百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次
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