吉林高考分数线名次排名 吉林省高考分数线

小编今天整理了一些吉林高考分数线名次排名 吉林省高考分数线相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2022年吉林省高考报名人数、录取分数线、上线人数及一分一档表
• 2、今年高考分数线排名
• 3、吉林省2019年高考分数线

2022年吉林省高考报名人数、录取分数线、上线人数及一分一档表

2022年吉林省高考相关信息如下 ：

1. 高考报名人数 ：

   • 2022年吉林省高考报名人数为 12.5万人 。

2. 录取分数线 ：

   • 文科生：本科一批录取分数线为 511分 ，本科二批录取分数线为 364分 。
   • 理科生：本科一批录取分数线为 488分 ，本科二批录取分数线为 327分 。

3. 上线人数 ：

   • 文史类达到本科一批录取最低控制线的考生人数为 3737人 。
   • 理工科达到本科一批录取最低控制线的考生人数为 19568人 。

4. 一分一档表 ：

   • 文史类：
     • 597分及以上：占 0.32%
     • 500596分：占 13.90%
     • 400499分：占 39.44%
     • 300399分：占 30.26%
     • 200299分：占 7.63%
     • 199分及以下：占 8.77%
   • 理工类：
     • 662分及以上：占 0.14%
     • 600596分：占 2.17%
     • 500599分：占 18.12%
     • 400499分：占 33.21%
     • 300399分：占 30.00%
     • 200299分：占 10.83%
     • 199分及以下：占 5.54%

注意 ：一分一档表通常包含更详细的分数段和对应人数比例，这里仅给出了部分数据作为示例。如需完整数据，建议查询吉林省教育考试院或相关官方网站。

今年高考分数线排名

今年高考分数线排名如下：

1、云南：文科一本575分、二本505分；理科一本515分，文科二本430分。

2、贵州：文科本科第一批549分、本科第二批471分；理科本科第一批451分、本科第二批360分。

3、四川：文科本科第一批538分、本科第二批466分；理科本科第一批515分、本科第二批426分。

4、江西：文科一本线529分、二本线472分；理科一本线509分，理科二本线440分。

5、河南：本科一批为文科527分，理科509分；本科二批为文科445分，理科405分。

6、安徽：文科一本523分、二本480分；理科一本491分，理科二本435分。

7、山西：普通本科一批：文史类517分，理工类498分；普通本科二批：文史类450分，理工类417分。

8、吉林：文科一本线为511分、二本线为364分；理科一本线为488分、二本线为327分。

9、宁夏：文科一本487分、二本425分；理科一本415分、理科二本350分。

10、陕西：本科一批文史类484分、理工类449分；本科二批文史类400分、理工类344分。

以上内容参考 百度百科-2022年普通高等学校招生全国统一考试

吉林省2019年高考分数线

高校选途网(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来吉林省2019年高考分数线的相关内容。

吉林省2019年高考分数线如下:

一、历史科高考分数线:

本科一批分数为544，排位为3331。

本科二批分数为372，排位为22590。

专科批分数为150，排位为29702。

艺术类（本科）分数为279，排位为27975。

体育类（本科）分数为344，排位为24686。

二、物理科高考分数线:

本科一批分数为530，排位为17384。

本科二批分数为350，排位为61148。

专科批分数为150，排位为73584。 高校选途网

艺术类 （本科）分数为263，排位为70636。

体育类 （本科）分数为310，排位为66647。

高考分数的意义

1、大学录取：高考分数是考生进入高等教育的门槛，成绩决定了考生是否能够被理想的大学录取。高分数的考生有更多的选择权利，可以进入更好的大学，受到更好的教育。

2、职业发展：高考分数也直接或间接地影响着考生的职业发展。一般来说，名校的学历和成绩对求职者有一定的加分作用。好的大学和专业能提供更好的教育资源和就业机会，为考生的职业发展打下坚实的基础。

3、社会地位：高考成绩也常常被用作评估考生的能力和智力水平的指标。在中国社会，高考成绩往往被视为一个人能力和智商的象征，高分数的考生通常会受到社会的赞赏和认可。

4、家庭压力：考生的高考成绩对家庭也有很大的压力和期望。在许多家庭中，高考成绩被看作是家庭荣誉和家族面子的象征。家长对子女的成绩有着高期望，他们会为此付出很多努力和资源。

需要注意的是，高考分数只是评价考生能力的一种指标，它并不是唯一的成功标志。考生应该以全面的方式进行素质教育，培养综合能力和价值观，不仅仅追求分数上的成功，也要关注个人成长和自我发展。

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