实录线等位分是什么？为什么跟平均分或调档线不一样

今天高校选途网小编为大家带来了实录线等位分是什么？为什么跟平均分或调档线不一样，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、实录线等位分是什么？为什么跟平均分或调档线不一样
• 2、谁能发下四川近几年来各个专科学院的分数线（文科）
• 3、实录分数线是什么意思？

实录线等位分是什么？为什么跟平均分或调档线不一样

实录线等位分为一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数，等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数，并不影响高考成绩。

在标准分的基础上，根据招生计划和考生人数对各年的标准分进行修正，进一步消除因计划和考生人数变动带来的误差，其精准性更高，修正后的标准分即为“等位分”，所以和平均分或调档线不一样。

等位分排除了因考试难度差异、招生计划、考生人数等变动因素所带来的干扰，使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。 高校选途网

如：A同学2010年理科高考得分501分，换算等位分为D621.4分，而2009年488的原始分换算的等位分也是D621.4分。也就是说，2010年理科的501分和2009年488分所处位置是一样的，考生可以以这些分数去参考当年学校的录取情况。

谁能发下四川近几年来各个专科学院的分数线（文科）

一、本科1.美术类：总分315分；2.音乐类：音乐学及音乐舞蹈类总分240分；音乐理论、作曲及音乐表演类总分220分；3.影视戏剧表演类：总分275分；4.播音主持类：总分275分；5.舞蹈、时装表演类：总分190分；6.编导类：总分325分；7.美术类职教师资：总分275分；8.音乐学及音乐舞蹈类职教师资：总分180分；9.体育类：总分315分

二、高职（专科）1.美术类：总分180分；2.音乐类：音乐学及音乐舞蹈类总分180分；音乐理论、作曲及音乐表演类总分160分；3.影视戏剧表演类：总分180分；4.播音主持类：总分180分；5.舞蹈、时装及戏曲（川剧）表演类：总分150分；6.编导类：总分220分；7.美术类对口高职：总分130分；8.音乐学及音乐舞蹈类对口高职：总分130分；9.体育类：总分255分

2005年的
高中起点本、专科分数线

专科（考三科）：文科110分；理科110分。

本科（考四科）：文科280分；理科265分。

艺术类专科：文科44分；理科44分。

艺术类本科：文科148分；理科140分。

体育类专科：文科66分；理科66分。

体育类本科：文科196分；理科185分。

现代农业技术与管理改革试点专科班：200分。

乡村医生中医、中西医专业大专学历教育改革试点班：200分。

藏（彝）语文和藏（彝）文授课专业的专科班：200分。

专科升本科分数线

哲学、文学（艺术类除外）、历史学及中医、中药学（一级学科）：200分。

艺术类（一级学科）：150分。

工学、理学（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外）：150分。

经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科：150分。

法学类：150分。

教育学类（职业教育类一级学科除外）：150分。

农学类：150分。

医学类（中医学类、药学类等两个一级学科除外）：220分。

经省招委研究决定，今年我省普通高校高职（专科）录取最低控制分数线已划定：高职（专科）一段为文科395分，理科412 分；高职（专科）二段文、理科均为280分。本批次计划录取65135 人。据了解，专科一段为招收高职（专科）的普通本科院校和独立设置的普通高等专科学校，于8月23日－25 日开录；高职二段为高职学院、独立设置的公办民助二级学院、民办高校、联办校、成人高校和电大。举办各类专科预科班的高校和高等教育学历文凭考试试点院校在高职（专科）之后赓即录取，时间为：8月27日－30 日。昨日，一般本科院校的实际录取分数线纷纷浮出水面，外语类专业明显“供不应求”，四川外语学院的实际录取分数线达到583分（理科），比省控最低分数线高出104分。截至昨晚6时，川师大理科实录1486 人，520 分；文科694 人，510 分。川师院实录理科1884 人，479 分；文科1209 人，465 分。西南科技大学理科实录2556 人，482 分。成都信息工程学院、川北医学院、第三军医大学成都医学院、四川农业大学理科实录线均为省控分数线479分。

四川在线2002年8月21日

实录分数线是什么意思？

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实录分数线是指某一学校或考试的录取分数线，也就是考生在该学校或考试中需要达到的最低分数。实录分数线会受到多种因素影响，例如考试难度、考试规模等。在高考中，实录分数线是考生最关心的问题之一。每年高考后，各省市会公布实录分数线，考生可以根据自己的成绩和实录分数线来判断是否有希望被录取。
实录分数线也是考生和家长了解该学校或考试的录取情况的一个重要参考。通过了解历年实录分数线的变化情况，可以了解该学校或考试的录取趋势，以及对比实力和研究竞争情况。因此，在备考期间，了解该学校或考试的历年实录分数线，并结合自己的实际情况来制定合理的备考计划，是非常必要的。
在了解实录分数线的同时，我们也要了解其局限性。实录分数线只是过去几年录取的参考分数，具有一定的局限性，不能完全代表未来的录取情况。理解实录分数线之外的制约因素也非常重要，例如某些学科的限招政策、面试环节的加分等。因此，我们不应将实录分数线视为唯一标准，在考生决策中应综合考虑各方面因素。

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