咸阳育才中学高考最高分多少

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本文目录一览：

• 1、咸阳育才中学2022高考最高分多少
• 2、咸阳育才中学高考升学率2022
• 3、咸阳六中！

咸阳育才中学2022高考最高分多少

639分。根据查询咸阳育才中学得知，咸阳育才中学2022高考最高分639分，根据咸阳育才中学官网显示，2022年，该校一本上线81人，二本上线人数突破400大关，上线率高达98%，咸阳育才中学位于咸阳市胜利街1号，毗邻咸阳市委、市人大，市*，学校占地36亩，建筑面积26000，学校教育科研成果显著，连续八年被市教育局授予“提高教育质量先进单位”荣誉称号，学校建设硬件设备齐全，学生餐厅干净卫生，宿舍整齐安全，环境优美。

咸阳育才中学高考升学率2022

54.1%。
咸阳育才中学为省级重点高中，陕西省现代化技术实验学校。今年高考本科上线率达54.1%，且有两名学生分别被清华、北大录取。
咸阳育才中学师资力量雄厚，113名专职任课教师中，特级教师3人，高级教师32人， 中级职称 以上教师79人。国家级骨干教师2人。省级骨干教师3人。全国优秀教师、省级教学能手5人。咸阳育才中学学科竞赛成绩突出：在国家级 奥林匹克竞赛 中，获省级以上学科竞赛关的有111人，其中数学25人、物理26人、化学29人、英语23人、生物8人。

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咸阳六中！

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陕西咸阳中学是一所公办性质学校，是陕西省重点高级中学。位于古城咸阳城东北角，北倚毕塬，南临渭水，陇海线通其右侧，地处陕西省咸阳市东风路34号。占地137.5亩，建筑面积41000平方米。学校誉满全国，闻名全省。从1952年建校至今，已有近五十多年的历史。
陕西咸阳中学具有雄厚的办学基础和一流的办学条件。一九九九年至二零零四年，学校集中各方面资金，投入3900余万元基本完成了高中标准化建设。现拥有专用教室近百间，并按省级一类标准配备了物理、化学、生物实验室，同时建成多媒体阶梯教室、微机室、语音室、音乐舞蹈排练室、健美活动室等。校园区域网已开通并服务于现代化的教育教学。图书馆藏书量达6万余册，并逐年增加。新建的学生食堂已计划于年底正式投入使用，400米塑胶跑道的工程也已全面纳入学校的基建计划之中。校园的环境将按照高层次、立体化的标准进一步美化。
陕西咸阳中学具有一流的教育教学质量和良好的办学声誉。学校现有学生4800余人，设75个教学班，在校学生数仍在逐年递增。学校师资力量雄厚，现有教师227人，其中：特级教师2人，高级教师38人，省级教学能手13人，市级骨干教师28人，并承担国家级科研项目1项，省级科研项目3项，科研成果显著。我校注重发掘学生潜能，培养多方面的人才，近年来先后向北京大学、清华大学、上海复旦大学、西安交通大学、解放军艺术学院等20多所高校输送了各类优秀学生。2005年高考再创佳绩，本科上线600余人，居全市第二，艺术专业合格率100%，录取人数150人，居全省第一。因此，咸阳中学赢得了多项荣誉和极大的社会影响力。我校先后被确定为：中国人民解放军空军飞行学员早期培训基地；陕西省基础教育研究项目学校；陕西省心理健康研究与实验项目学校；陕西省体育后备人才培训基地；陕西省信息技术与现代化教育实验学校；陕西省绿色文明学校；陕西省艺术特色学校。
学校教育教学成绩显著，从1985年至今，该校先后向北京大学、清华大学、复旦大学、西安交通大学等二十所高等院校，推荐保送生190余名。仅1994年至2000年六年推荐保送到全国重点高校的学生就有175名，其中本——硕——博连读生13名，本——硕连读生60余名。1997年向北京大学保送三名品学兼优学生。该校先后有260余名人在全国奥林匹克竞赛中获奖。艺术特长生录取人数105人，居全省第一。有多人曾在全国单科奥林匹克竞赛中获陕西省赛区第一。
咸阳中学同时也是一所面向世界寻求发展的窗口学校。1981年咸阳中学与日本国德岛县城北高校结为姊妹学校，两校多次互访进行交流，建立了长期友好关系。多年来，两校学生进行英语通信、书面、文艺等联宜交往，增进了中日友谊。港澳、加拿大友好访问也先后来校参观访问，与师生座谈联欢。2005年我校又与新加坡培德中学等四所学校建立了校际友好合作关系，2005年6月、8月实现了首次师生互访交流活动。
咸阳中学已取得的良好办学声誉和高质量的办学水平，将使学校继续保持优质生源的稳定增长，吸引大批优秀教师的加盟。严谨的治学方略、科学的管理机制、超前的办学理念，将使咸阳中学在教育市场的激烈竞争中占据优势，成为全国一流名校，这也是我们的办学目标。
咸阳中学坚持“以提高全体学生素质为已任，以培养学生完美人格为标准，育人和育才并举”的办学思想，形成了“自强不息，奋发向上”的咸中精神和“团结勤奋、求实创新”的良好校风，与时俱进，锐意创新，力争把咸中建成全国一流名校。
陕西咸阳中学草坪青青、池水碧碧、鲜花争妍、四季飘香、整洁文明、环境幽雅、教育资源丰富，是治学求知的好地方。

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