华中农业大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

今天高校选途网小编整理了华中农业大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、华中农业大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？
• 2、哈尔滨工程大学哪些教授的课是必须要去蹭的？
• 3、日本大学学生如何选课

华中农业大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

我是华中农业大学文法学院社会学类18级学生。华农的老师，总体来说质量很高。但您要问我说华农那些教授的课必须去蹭，那我不得不说一位老师了。他就是 田北海老师 ， 社会学系教授 ， 文法学院副院长 。

为什么说他的课必须蹭呢？首先，他的课 生动形象。 记得大一上半年他教我们社会学概论，当时我对社会学一无所知，是他让我明白社会学“无用之用，是为大用”。他在讲关键概念的时候，会把定义拆解分离，变成一个个小点，零碎易理解。且他会用一些生动形象的事实，来作为他的例子。 高校选途网

其次，他的课 条理清晰。 与其他的老师不同，田老师讲课不怎么念课件，而是以一些条理性的东西梳理知识点，让我们更清楚整个知识体系。在每章讲完都会梳理本章要点以供复习。还有一些复习思考题。

最后，他的课 听起来很轻松 ，没有其他的课听起来那么费脑子。文科课程与理科课程不同，文科课程更多的是听与记。在田老师的课堂上，你会听到很多有趣的例子，这些例子既让你高兴，又能让你思考其中的真理。真可谓是“何乐而不为”。

哈尔滨工程大学哪些教授的课是必须要去蹭的？

虽然说作为 哈尔滨工程大学 的一名大二本科生，我才在这所学校生活学习不过两年，但是愿意接受新鲜事物的我，恨不得把所有选修课都上一遍，但是在有限的选择中，我还是遇到了几位非常厉害的老师，下面为大家介绍一位绝对绝对绝对不能错过的老师，也是我最佩服的老师，胡泊老师。

胡老师是人文社会科学学院的一位资深教师，被评为 哈工程 “四大名嘴”之一(个人认为胡老师是四大名嘴之首)，由此可见其口才和教学能力之强悍。多次被评为“最受学生欢迎的老师”，每到学期末开始选下一学期的课程时，许多人熬夜等待，就是为了选胡泊老师开设的选修课，因为选他的课的人数太多，有的同学抽签没有抽中，还到处求购胡老师的课程，可想而知他的课是多么受欢迎。

我上过三门胡老师的课程，两门选修和一门必修的“形势与政策”(感谢老天爷安排胡老师给我上这门课)，胡老师讲课是用不到PPT等课件的，以他极其雄厚的知识储备和妙语连珠的口才根本不需要借助PPT来润色课堂。有一个有趣的小故事，曾经一节“形势与政策”课，有几位学校教学方面的老师来听课，胡老师滔滔不绝地讲了一小节课，等下课的时候，那几位老师在教室外与胡老师交流了一番，上课的时候胡老师就对我们说:“刚才学校领导对我不用学校准备的PPT提出了意见，要求我必须按照PPT来讲，我个人是非常不喜欢PPT的，你就算PPT做得跟花似的，但是在讲台上说不出来，有用吗？况且，就我这水平，用得着PPT吗？”他刚说完，台下一片鼓掌与欢呼声。

很多人都说胡老师讲课有点“右”倾，而我只是认为胡老师只不过说的都是实话。听说在几年前，胡老师讲课特别直，会讲很多很敏感的内容，最搞笑的是他被听课的学生告发过好几次，学校领导找他谈了好几次，才“收敛”下来。他现在告诉我们，现在他讲课的原则就是“谎话不能说，真话不能全说”，虽然很遗憾没能听他讲一些小秘密，但是为了胡老师还能站在讲台上为一代又一代工程学子授课，那就知足了。

假如你有机会来到哈尔滨工程大学，一定不要错过胡泊老师的课，挤进去，站着也要听完，你会像我一样爱上胡老师的课，爱上胡老师。

日本大学学生如何选课

高校选途网(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来日本大学学生如何选课的相关内容。

1. 每个大学不同。就我任教过的大学而言，选课登录都使用计算机。当然也有打印出来的课程导则。教员也是如此,教案公布在学校的主页上,开学之前通过网上查询,就知道自己担任的课程有多少人选修,选修者所属系(学部)与专业。开学之后,一周内学生还可以进行取舍，语言课还可以换班(因为同一水平的语言课开多个班)。有的科目实行抽选，抽上了才可以选修。英语是必修课。

2. 查看成绩，越来越网络化。老师在学校主页上汇报成绩，学生也从主页上查询。成绩一般分为:A(90分以上),B(80－90分),C(70-80分),D(60-70分),F不及格。

3. 教师有事(参加研究会、家事等)停课时,有关信息也会登载在学校的主页上。学生可以到相关板块去查询。而且学校有什么通知时，会直接发送到学生的邮箱里(每个学生都有学校给建的邮箱、教员也如此)，有的学校还把学生的手机号码登录,也会把通知发到学生的手机上,更加便利及时、可靠。

4. 另外“教务”(教务处）是学生的大本营。规模大的学校各个系都有各自的教务处和后勤部门。有关学习的一切都可以到教务处咨询。包括查询成绩、补考、换课时换班、选课等等。留学生还可以在留学生中心，进行语言学习，获取有关奖学金、住房、打工等信息，以及进行各种咨询等等。还经常举办一些联谊活动。

5. 学生还有由正式教员(常勤)担任的アドバイザー（adviser）来指导学生的学业、给学生写推荐信(留学)等等杂务。一般到了三年级(二年级也有)，根据自己的志向可以参加研究会(ゼミ）。通过参加研究会进一步明确研究课题，着手开始写毕业论文。各研究会的担当教员大多带有硕士生与博士生。硕士生博士生经常出席自己导师的本科生研究会，针对本科生的发表，给予建议，还参加他们的“合宿”。当然每个学校作法不同，每个研究会的情况也各不相同。当时，我指导教授的研究会的规模比较大。一般都高达三、四十人，我们这些硕士博士研究生每周一次参加其研究会。

6. 学生的出勤率，一般由教员自己掌握。每个教员各有其自己的管理方式。有堂堂点名的(一般是人数少的课),让学生自身填写出勤小票的，让学生写授课感想的等等。还有统一使用刷卡机的大学。老师先刷卡记录，然后学生进教室后先刷卡再入座。这种作法对人数少的课来说，比较好管理，但超过100人的大课就不容易了，需要几台刷卡机同时工作。但它的好处是,学生的出勤率可以自动算出。还有的学校教务处派人帮忙。曾担任过某校的一堂教养课,选修者150多人。每次教务都派人来帮助检查出勤率。学生们把学生证放在桌面一角，教务派来的人员用刷卡机一一过卡。150人需要20－30分钟。这种机器刷卡制度近年好像在日本大学颇为流行。

7. 不知道，任老师所问的“活动”、具体是指什么“活动”?

8. 学校一年的日程表，除了有打印出来的导则，也都公布在学校的主页上。有关开学典礼、毕业典礼，选课、查看成绩等等也可以通过查看主页了解到。

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