长春中考怎么报志愿填报

长春中考怎么报志愿填报很多朋友对这方面很关心，高校选途网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、长春2015年中考怎么报志愿填报
• 2、长春武警学校招生简章
• 3、请教高考考试技巧

长春2015年中考怎么报志愿填报

1、2015年长春中考志愿填报时间为5月25日至5月29日。中考的考试时间是6月27日至6月29日，中考成绩预计在7月8日公布。今年依然实行网上征集志愿，征集志愿分三个批次进行。第一批次征集志愿时间为7月13日，第二批征集志愿时间为7月15日，第三批征集志愿时间为7月17日。

2、今年取消公办学校自费生(择校生)招生计划，同时，取消自主招生，中心城区优质高中推荐生比例占统招生计划的80%，去年这一比例是75%。
3、推荐生按“校均”和“生均”相结合的办法分配到辖区内初中。东北师大附中、吉林省实验中学、长春外国语学校、长春市十一高中、长春市实验中学、长春市第六中学、汽开区六中、长春第二实验学校、长春市第二中学9所公办普通高中学校和东师附中青华学校、省实验繁荣学校、长春市十一高中分部、长春第二实验学校(南校)、长春市第二中学分部、东师附属实验校、吉大附中实验校、日章学园高中、解放大路学校9所民办普通高中的推荐生名额，由长春市教育局根据各区初中应届毕业生在籍人数，按比例分配到各区教育局，区教育局按“校均”和“生均”相结合的办法分配到辖区内初中学校。

其他普通高中学校的推荐生名额，市、区教育局依据高中学校的地理位置、办学条件和每年招收学生的实际分布情况，采取“先按定向，后按比例”的办法，将推荐生名额分配到相应的初中学校。

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长春武警学校招生简章

吉林公安高等专科学校2007年招生简章

学校概况

吉林公安高等专科学校是吉林省唯一一所公安高等院校。学校始建于1949年，前身为吉林省公安干部学校，几经变迁，1985年3月，经吉林省人民政府批准，改建为吉林公安专科学校，开始了公安高等教育的历程。1993年9月更名为吉林公安高等专科学校。
学校位于吉林省省会长春市，占地面积近2000亩，已建和规划建筑面积16万平方米，北欧式建筑风格，环境清静幽雅。现有全日制大专生2200余人，函授、自考本、专科生2000余人。学校建有现代化的教学楼、实验中心、图书馆、体育馆、射击馆、运动场、障碍训练场、汽车驾驶训练场、培训中心、学生公寓、食堂等设施，其中射击馆为全国同类院校中最先进的射击训练场馆之一。设有痕检、文检、理化、病理、DNA、现场勘查、模拟刑警队、模拟派出所、模拟法庭、计算机等12类42个专业实验室，配有先进的指纹自动识别系统、DNA测序仪等仪器设备，并建有4个语音室、6个多媒体教室、11个网络教室。学校图书馆藏书50万册，各类期刊443种，建有电子阅览室和现代电子图书系统。
学校现有侦查系、治安系、法学系、计算机系、基础部、警体部、信息技术中心等教学部门。开设侦查、刑事技术、治安管理、交通管理等9个公安类专业和法律事务、计算机应用技术、文秘、应用韩语等7个非公安类专业。学校现有专职教师284人，教授、副教授91人，占专任教师的32％，高级职称比例在全国同类院校中名列前茅。“十五”以来，承担公安部、省教科、社科等科研项目多项。侦查专业和治安管理专业分别被评为国家级和省级改革示范专业，刑事技术专业遴选成为省级试点改革专业。广大教师充分运用现代化教学手段，积极开展模拟教学、案例教学、现场教学，已经形成教学方法的多元化格局。课程建设不断优化，以贴近实际，服务全省公安工作和社会经济发展为目标，努力培养学生优良的政治品格、扎实的业务素质、过硬的身体素质和心理素质。学校积极开展国际间的交往和学术交流，与俄罗斯内务部伏尔加格勒法学院、美国西洛杉矶警官学院进行交流合作的领域不断拓展和深入。
学校实行警务化管理，学制三年，在校学习期间统一着学员装，实行奖学金制度。在学生管理工作中始终坚持严格管理与耐心细致的思想教育相结合，严之有理、严之有情、严之有度，校园文化的特色和品位日益突出。学员在全国、省内各大型活动中充分展示了当代大学生良好的素质形象。公安类专业学员毕业后颁发全日制普通高等学校专科毕业证书，根据国家有关政策参加公安机关招录人民警察的公务员统一考试；非公安类专业学员毕业后颁发全日制普通高等学校专科毕业证书，在校学习期间可在校内完成修读自考本科学业，毕业后实行双向选择，自主择业。
经过58年的建设发展，吉林公安高等专科学校已成为一所专业特点鲜明、办学特色突出、师资力量雄厚、科研成果明显、基础设施完善、公安类与非公安类专业并招的综合性高等专科学校。学校始终坚持为公安工作和社会经济发展服务的教育理念，全面推进素质教育，既注重培养公安后备人才，又注重培养经济和社会发展急需的各类人才，初步建立了学历教育与在职培训并重、教学与科研相互促进、教学与实践应用互动的综合办学体系。
春风化雨绽新绿，励志图强铸辉煌。目前国家教育部和吉林省政府已将吉林公安高等专科学校晋升本科院校列入 “十一五”发展规划，全校教师正在凝心聚力，改革创新，为社会主义经济建设和社会发展培养各类人才而不懈努力！

专业介绍

非公安类专业

法律事务专业
课程设置：本专业开设政治理论、大学语文、外语、计算机、体育等公共基础课；开设法理学、中国法制史、宪法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法、行政诉讼法、民法等专业基础课；开设经济法、婚姻法、合同法、民事诉讼法、劳动法、国际法等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养适应经济建设需要，系统掌握法律知识，熟悉我国法律、法规，适合在司法机关、行政机关、仲裁机构、法律服务机构及外资、合资、民营等企业、事业单位从事律师、法律顾问等工作的应用型人才。
计算机应用技术专业
课程设置：本专业开设政治理论、大学语文、高等数学、外语、体育等公共基础课；开设离散数学、C语言、计算机组成原理、数据结构、关系数据库原理、汇编语言程序设计、操作系统等专业基础课；开设接口技术、计算机网络与通讯、单片机原理与应用、计算机系统结构、计算机控制技术等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养适应经济建设需要，系统掌握计算机基本技能，具有计算机软硬件操作、维护与开发能力，适合在信息控制和管理领域、使用计算机网络的行业、各种网络公司及党政机关、企业、事业单位从事计算机软件开发、系统应用等工作的应用型人才。
文秘专业
课程设置：本专业开设政治理论、思想品德修养、法学理论知识、外语、计算机、体育等公共基础课；开设文学概论、文学简史、现代汉语（语法与修辞）、形式逻辑、书法等专业基础课；开设文章学、公文写作、常用文体写作、秘书学、文书与档案、办公自动化、新闻摄影、社交礼仪等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养适应经济建设需要，熟悉和掌握行政管理、企事业单位常用文体及文秘工作的相关业务知识，适合在民营、外资、合资等企业、事业单位、党政机关、社会团体等部门从事管理、文秘等工作的应用型人才。
应用韩语专业
课程设置：本专业开设政治理论、思想品德修养、外语、体育、计算机等公共基础课；开设韩国文化、韩国语会话、韩语听力、韩语精读等专业基础课；开设旅游韩语、国际商法、商务文秘、商务谈判、国际私法、韩国语外教口语、社交礼仪等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养适应经济建设需要，具有扎实的韩国语语言基础知识、较强的韩国语交际技能和比较广泛的人文、科技知识，适合在外资、合资、民营等企业、事业单位及边防口岸、安全等部门从事翻译和国际商贸等工作的韩国语应用型人才。

公安类专业

侦查专业
课程设置：本专业开设政治理论、外语、计算机、形式逻辑、大学语文等公共基础课；开设刑法、刑事诉讼法、行政法、犯罪心理学、射击、擒拿格斗、查缉战术、治安管理学、公安应用写作、预审学等专业基础课；开设现场勘查、侦查措施与策略、案件侦查、刑事技术等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养公安机关从事刑事侦查工作的应用型人才。通过学习，使学生掌握公安工作的路线、方针和政策，掌握侦查的基本理论、基本知识和基本技能，全面掌握侦查工作的程序、措施、手段和方法，具有侦破一般案件及较快适应相邻专业业务工作的基本素质与能力。
刑事技术专业
课程设置：本专业开设政治理论、外语、计算机、形式逻辑、大学语文等公共基础课；开设刑法、刑事诉讼法、行政法、犯罪心理学、射击、擒拿格斗、查缉战术、刑事侦查学、治安管理学、公安应用写作、预审学等专业基础课，开设现场勘查、刑事照相、痕迹检验、文件检验、法医学、刑事化验等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养公安机关从事刑事技术工作的应用型人才。通过学习，使学生掌握公安工作的路线、方针和政策，掌握刑事技术专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能，能独立进行现场勘查，熟练掌握物证的发现、提取、分析、检验、鉴定等技术方法，并具有较快适应相邻专业业务工作的基本素质。
治安管理专业
课程设置：本专业开设政治理论、外语、计算机、形式逻辑、大学语文等公共基础课；开设刑法、刑事诉讼法、行政法、犯罪心理学、射击、擒拿格斗、查缉战术、公安应用写作、刑事侦查学、刑事技术、预审学等专业基础课；开设公共治安秩序管理、公共安全管理、户政管理、治安基层基础、治安案件查处等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养公安机关从事治安管理工作的应用型人才。通过学习，使学生掌握公安工作的路线、方针和政策，掌握治安管理的基本理论、基本知识、基本技能，具有处理各种治安案件、治安事件、适应公安基层基础工作及较快适应相邻专业业务工作的基本素质。
交通管理专业
课程设置：本专业开设政治理论、外语、计算机、形式逻辑、大学语文等公共基础课；开设刑法、刑事诉讼法、行政法、犯罪心理学、射击、擒拿格斗、查缉战术、刑事侦查学、治安管理学、公安应用写作、预审学、刑事技术等专业基础课；开设交通秩序管理、交通事故处理、车辆驾驶员管理、汽车原理与构造、道路交通自动控制与交通工程等专业课。共计三十余门课程。
培养目标：本专业培养公安机关从事交通管理工作的应用型人才。通过学习，使学生掌握公安工作的路线、方针和政策，掌握公安道路交通管理的基本理论、基本知识和基本技能，具有维护交通秩序、车辆检审、处理一般交通事故及较快适应相邻专业业务工作的基本素质。

报名和招生条件

一、非公安类专业报名和招生条件
按照各省2007年普通高校招生政策中规定的高考报名条件、标准执行。
二、公安类专业的报名和招生条件
（一）报名条件：符合下列条件的中国公民（吉林省户籍），可以报考我校公安类专业。
1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
2、坚持四项基本原则，志愿献身公安事业；
3、高中毕业；
4、身体健康，符合从事公安工作所要求的条件；
5、未婚，年龄不超过22周岁（1985年9月1日后出生）。
（二）招生条件
1、政治条件。凡报考我校公安类专业的考生，除按教育部的有关规定对考生进行政治思想品德考核以外，还必须按照公安部颁发的《公安普通高等院校招生工作暂行办法》的规定，经过公安机关的政治审查。强调考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的法制观念和组织纪律性。
有下列情形之一的，属政治审查不合格：有反对四项基本原则言行的；有流氓、偷窃等不良行为，道德品质不好的；有犯罪嫌疑尚未查清的；直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外从事危害我国国家安全，本人与其划不清界限的；直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的；参加邪教组织的；其它原因不宜做人民警察的。
2、身体条件。报考我校公安类专业的考生除执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》以外，考生还应符合下列条件：
（1）男性考生身高一般不低于1.70米，体重不低于50公斤；女性考生身高一般不低于1.60米，体重不低于45公斤，身体匀称；
体重标准：标准体重（公斤）＝身高（厘米）－100，超过标准体重25％即为超重，男子体重低于50公斤、女子体重低于45公斤为过于瘦弱。
（2）左右眼单眼裸眼视力，理科类专业应在4.9（0.8）以上，文科类专业应在4.8（0.6）以上。无色盲、色弱；
（3）血压正常；两耳无重听；无口吃；
（4）五官端正，面部无明显特征和缺陷（如唇裂、对眼、斜眼、斜颈、各种疤、麻、痣等）；穿着学员装身体裸露部分无明显特征；牙齿无明显畸形；嗅觉不迟钝；无鸡胸、腋臭；无严重静脉曲张；上下肢无明显X型；无明显八字步、罗圈腿，无重度平跖足（平脚板）；无纹身、皮肤病、少白头、驼背；无各种残疾；直系血亲无精神病史。
（5）无传染病，肝功化验指标必须在正常范围内，无甲肝、乙肝、澳抗阳性；录取学生在入学身体复检中，如发现患有传染病、肝功化验不正常，有甲肝、乙肝、澳抗阳性，要按省招生办有关招生政策予以退学。
（6）体能测试成绩合格。测试项目及合格标准见下表：

性 别 测试项目 合格标准
男生 50米跑（秒） 7秒1以内（含7秒1）
俯卧撑（次） 10秒内完成6次以上（含6次）
立定跳远（米） 2.3米以上（含2.3米）
女生 50米跑（秒） 8秒6以内（含8秒6）
仰卧起坐（次） 10秒内完成6次以上（含6次）
立定跳远（米） 1.74米以上（含1.74米）

体能测试共三项，每项满分为100分，三项合计满分300分。三项测试成绩合计180分（含180分）以上者为合格，但单项成绩不满40分者视为不合格。（注：以上体能测试项目表合格标准成绩为60分。）

录取办法

凡志愿报考我校非公安类专业的考生，报考志愿应按各省规定的录取批次填报在相应的志愿栏。吉林省考生要特别注意填报在“专科批次录取志愿栏”，并注意吉林省招生办通知的填报志愿时间。最后，经审阅电子档案合格后，按计划数由高分到低分择优录取。
经吉林省招生办批准，我校公安类专业实行吉林省内按地区定额招生，提前批次录取。凡志愿报考我校公安类专业的考生，报考志愿应填在吉林省第一阶段录取的“提前批次录取院校第一志愿栏”，并按照吉林省招生办统一规定的时间、地点，参加体能测试、体检、面试、政审。经体能测试、体检、面试、政审均合格的考生，根据地区具体招生计划数（男、女）及高考分数按照省招生办120％投档比例进行投档，经审阅电子档案合格后，按地区招生计划和吉林省招生办及我校择优录取的有关政策进行录取。凡报考我校公安类专业志愿而未被我校录取的考生，不影响提前批次以下其它志愿的录取。

2007年招生计划

非公安类专业分省分专业招生计划：今年我校在全国范围内招收非公安类专业500名，各省具体招生计划见下表：

省份
招生总数
计算机应用技术专业（理）
法律事务专业（理）
法律事务专业（文）
文秘专业

（文）
应用韩语

专业（文）

500
100
150
150
50
50

吉林
410
80
119
120
41
50

辽宁
15
3
5
5
2

内蒙古
15
3
5
5
2

黑龙江
15
3
5
6
1

山东
15
3
6
5
1

湖南
10
3
3
3
1

湖北
10
3
3
3
1

江苏
10
计算机应用技术专业2人、法律事务专业7人、文秘专业1人

注：应用韩语专业招汉语答卷非朝鲜族考生。

公安类专业吉林省分地区分专业招生计划：今年我校在吉林省范围内招收公安类专业600名（女生比例不超过招生数额的10％），公安类专业分地区具体招生计划见下表：

地区
招生总数
侦查专业（理）
刑事技术专业（理）
交通管理专业（理）
治安管理专业（文）

全省
600
250
50
50
250

松原
48
20（含1女）
4（含1女）
4
20（含2女）

延边
42
17（含2女）
4
4（含1女）
17（含2女）

白城
42
17（含1女）
4（含1女）
4
17（含2女）

通化
48
20（含1女）
4
4（含1女）
20（含2女）

四平
36
15（含1女）
3（含1女）
3（含1女）
15（含2女）

吉林
144
61（含6女）
11（含1女）
12（含1女）
60（含6女）

长春
156
65（含6女）
13（含1女）
12（含1女）
66（含7女）

辽源
48
20（含2女）
4
4
20（含2女）

白山
36
15（含2女）
3
3
15（含2女）

注：在专业计划中，含女生计划的已标注，未标注说明的只招收男生。

通讯地址：吉林省长春市净月旅游开发区博硕路1399号
邮 编：130117
联系电话：0431－84532555 84532553
网 址： www.jlgazk. cn

请教高考考试技巧

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高考答题技巧口诀
一、确定学科的答题顺序
第一、高考理综试卷到手后，用5-10分钟时间(一般用发卷到正式答题铃响之前的时间)“通览”一遍所有试题，找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答，哪些题后答的答题顺序。
第二、先答选择题，后答非选择题。这是因为选择题的难度一般比非选择题小。单选题顺序“生、化、物”、双选题顺序“物、化、生”、非选择题顺序“生、化、物”;答题时，选择题最好按顺序作答，60分钟内完成;
非选择题可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。但答题中间的学科转换次数不要太多。
(1)选择题的解题技巧
①分析理解题干，弄清楚选什么?
②由问题联想答案问题答案供选答案
③由题肢联想问题供选答案答案问题
④两面夹攻问题答案供选答案
(2)答好选择题是理综取得好成绩的基础
答好选择题不但是理综答卷的良好开局，对稳定情绪，答好全卷有重要作用。一般每科的选择题都有一个难度较大的，希望同学们要冷静对待。
(3)非选择题的解题技巧
①认真阅题，首先要抓关键字词，有必要把关键字词写在草稿纸上;
②认真阅题，要注意专业术语、图形、图表;
③认真阅题，要注意数据、单位、有效数字，排除无效信息，把握有效信息;
④认真阅题，要注意题目设问指向。
二、时间分配非常重要
许多同学由于答题战略上的错误，最后题没答完，难题没答上，容易得分的题目没时间答。
因此，很多专家曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的`专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分，有效答题。”
因此提高答题效率，合理分配时间，确是理综考试成败的关键。
三、审题中用好“三步法”
审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍;对于题干较长、信息量较大的综合试题，
审题应分三步：
一粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓;
二细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情景;
三选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。
遇到似曾相识的“熟题”先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这样不会遗漏有用信息。
四、深刻理解，描绘情景
理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。
对于头脑不清的问题，可通过作助解图，对物体进行受力分析，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。
五、先易后难，从容解答
高考理综考试与单科考试有很大的不同，理、化、生在同一张试卷上。Ⅰ卷一般按生物、化学、物理的顺序，Ⅱ卷按物理、化学、生物的顺序排列，每科中一般是先易后难，有时碰到难题，一时难以解答，可以先暂跳过难题，先做后面的容易题。
如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对容易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。过去有的考生就是吃了这个亏，到收卷时，前面的化学难题没有啃通，后面的物理易题也未做好，这是应当记取的一个教训。
一般来说，遇到一个题目，若思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。
六、易不轻视，难不畏惧
在试场中可能遇到两种情况：一种是看到试题比较简单或者比较适合自己的胃口而特兴奋，此时千万不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比较简单的同时，也可能大多数考生均有此感，那就意味着谁细心谁就能得高分。有时看起来特别容易、熟悉的题要是改变了关键词或条件，也易出错。。
另一种情况是看到试题比自己想象的难度大，则应注意不能丧失信心，要明白试题对所有的考生都一样，你觉得难，别人也绝对不会感到轻松，在这样的情况下，谁能沉着地思考，谁就能得高分。要静下心来，采用基本方法，按部就班地审题、作图、深入分析，有些看似困难的题就能迎刃而解。特别是信息题，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的解决问题的办法一般比较简单。
考场上切记：“人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。”
七、一步到位，稳扎稳打
理科综合，150分钟完成300分的题，时间比较紧张，复查的可能性不大。所以解题时要力争一次到位，要稳扎稳打，不要寄希望于第二遍的复查上。同时要相信自己的第一印象，在没有特别把握的情况下，最好还是不要随便改动第一次的答案;距离高考还有一周,专家建议考生在考前最后的复习中要理清知识点和知识框架,在考试中合理分配各科时间。
建议考生总结几次模拟考试时间安排,找出自己最佳时间分配的答题策略。考试时,提前5分钟拿到试卷后,考生可先浏览一遍,不要盲目地从头做到尾。
从学科的分值来讲,理综300分,物理120分,化学100分,生物80分。从总时间分配来说,理综考试时间150分钟,大体上生物需40分钟,化学需50分钟,物理需60分钟;Ⅰ卷需55分钟,Ⅱ卷需95分钟。
对于选择题来说,一般按试卷结构来做,时间控制在55分钟左右。这是因为选择题相对容易,而且有足够时间,每道题分值大,适宜从头做起。
对于非选择题,考生要先做优势学科试题。比如有的考生生物好,就要先做生物部分。当然,如果遇到特别难的题目可以做好标记,暂时放弃,等有时间再做。考生还要注意,试题是有梯度的,一些题目前面一两问容易上手,后面的问题比较难,那前面的题目一定要答,该得分的题目不要失分。
高考语文答题技巧和方法
我们都知道，做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。那么有没有技巧呢?答案是肯定的，语文选择题也有很大的技巧性，能够帮助大家提升做题速度和提高做题准确率。
一、语文选择题的原则和技巧
题目暗示原则、预言精确度原则
语文纯考查知识点的题，最好能够先去排除迷惑选项。像病句题、词语填充题等，这么做有助于提高准确率。但是如何排除呢?很简单，假设你什么都不懂，由“试卷”表述信息，你认为说清楚什么事了，就基本无误，如果可能会让你误解，那么出错的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后，看看有没有其他的解读，如果有其他的解读，那么，出错率较大。
例如：下列各句中，没有语病的一项是[ ]
A.先分裂后统一是无法通行的死胡同，分裂与统一不能共存，犹如鱼与熊掌，不可兼得。
印象解读：分裂统一像鱼与熊掌。明显觉得不对
B.入春以来，长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面，尽管价格低廉，每公斤有1元多钱，但生意做得很红火。
印象解读：小贩以1元多收购陈米、面，尽管价格低廉，但生意红火。“尽管”和“但”别扭。
C.远古时代，地球上的某个角落，有一个部落，以狩猎为主，但知猎兽，不知捕鱼，更不知稼穑种植为何物。
印象解读：某个角落以狩猎为主，不知到种植。“角落”不会狩猎也不会种植，明显用错主语。
D.简单是一种富足和从容，只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。
印象解读：简单是一种…… 只有寒碜和自卑才需要…… 比较通顺。
通过这种方式去解读，能解决这一类题型。
语文选择题命题中，因为命题的一些特殊性，可以给我们利用，特别是“序列差”。什么叫做“序列差”呢?有一些选择题，有双重序列，题干上有1、2、3、4，选项里面有A、B、C、D,两个序列之间的矛盾，就是序列差。迷惑选项总是要“露马脚”的。前面说过，各人的知识情况都不一样，在各个考生眼里，迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样。找到了一个“露马脚”的迷惑选项，就可以否定一两个选项;再找到了一个“露马脚”的迷惑选项，又可以否定一两个选项。一个选项被否定，就造成了另一个选项的不可能，于是题干序列和选项序列之间互相映衬，互相“揭老底”，产生了空档，正确答案往往就出来了，这类题常见于选词填空题。
当然，在实在不会的情况下，我们也有一定的技巧。
比如字音辨析题常见多音字标次读音正确的可能性大，形声字标不同声旁读音的正确可能性大。生僻字一般不会标错音，这时候用排除法是较好的方法。
比如字形辨析题，逐个审读容易出错的字，可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久，时间长了对的都象错的。
还有实词辨析题，重点分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
以及一些词语运用题，特别是虚词辨析题。主要是凭语感(即语言表达意思)，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解;二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义;采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。
熟语(含成语)辨析题第一，不能望文生义。第二，体会熟语的感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
病句辨析题重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分 推敲词语运用，是否搭配 心里默读，看是否有不同的句式混用 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况：
①介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
标点符号题重点审查这类标点的使用正确性。
二、逐一辨析排除。
语言连贯题先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。
现在具体说一下文言文较为科学的做法：
一、整体略读，不必过细的探究每件事，大概弄明白这篇文章说了哪些人哪些事即可
二、对话部分做标记，略读过程中将对话做标记，因为很多观点及说明都是根据对话内容来的
三、看题细读，注意句意关联转折性，常见文言文关联或转折词有，然、则等一些虚词。注意文中问句。
四、选项对比，文言文选项之间也能比较，而且必须比较。
语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。其中30分(有部分省份为42分)的选择题，是语文考试中不可小看的题型，所考查的知识点较多，所以一定要慎重，同时也要提高速度，为后面的主观题和作文赢取更充足的时间。选择题要找到在效率优先的前提下提高速度的策略势在必行。
高考数学答题技巧
几乎在每次数学考试中，都有因马虎，算错数，丢三落四等原因而导致数学成绩丢掉本不该丢掉的分值，请分析一下这样的现象。
这样的问题确实让考生犯难、但是一般很难克服。有人认为这样的失误都可以归结为是计算能力的问题。其实，谁也不能保证考试中所有的计算都不出现失误，所以因为计算所致的失误在高考数学中也可谓是偶然中的必然，只是或多或少的事。但是也有人认为，这是一种是否严谨的习惯的问题，只能靠平时的训练中潜意识的克服，养成习惯。
一般认为，需要从以下几个方面及早的加以注意：
首先要培养学生独立思考的习惯，不能仅依赖于老师的讲授。因为对于各知识之间的内在联系和涉及到的思想方法等，需要独立思考才能达到。
二是要培养学生认真练习，主要是练速度、练方法、练准确、练规范，精力集中、字迹清秀、操作规范。
三是要培养学生认真归纳总结、反思，肯定自己的成功之处，帮助增强学习的信心。
四是培养学生高效听课、参与课堂教学。课堂是学生接受知识的主渠道，高效听课就是课堂上使自己的思维处于非常积极的状态，主动地对老师提出的问题进行思考、分析、综合和创造，善于自主探索与合作交流与老师共同完成一节课的学习，才能收获该收获的东西，才能在各种解题方法中选取其中简洁的思维路径，取得问题的最佳解法，使能力培养落到实处。
五是培养学生逐步养成一遍算对的良好运算习惯;养成纠错和小结的学习习惯;不断研究学情，调整教学方法和策略，以获得最佳的教学效果。
六是要对学生进行模拟限时的测试。每份模拟试卷要时易时难，以培养学生的心理调控、情绪调节和随机应变的能力。当然书面表达能力的规范性也要引起注意。

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