高考填志愿时可以同时报多个学校吗？

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本文目录一览：

• 1、赵京高考咨询专家
• 2、高考填志愿时可以同时报多个学校吗？
• 3、在高考志愿填报时，专业和学校哪个更重要？

赵京高考咨询专家

赵京，一位备受瞩目的高考咨询专家，以其丰富的经验和深厚的专业知识在志愿填报领域享有盛誉。他出生于1963年7月19日，籍贯北京，是一位美籍华人，同时也是升学规划专家、高考政策形势观察家。他的学历背景相当出色，本科毕业于北京大学，1988年在中国科学院获得硕士学位后，远赴美国继续深造。

回国后，赵京在2001年创立了中美计桥（北京）科技有限公司，担任高考GPS和留学GPS的首席研发设计师，成为国内高考咨询领域的知名人物。他曾在北京师范大学、南开大学、北京交通大学等高校，以及北京、天津、河北、四川、广州等地的重点中学，举办过众多高考志愿公益讲座，分享他的专业知识和经验。

赵京对高考志愿填报有深入的研究，熟悉考前、考后估分和知分填报的三种常见模式。他的专业见解被《北京晚报》、新华网等多家媒体广泛报道，他还被邀请成为新浪、网易、搜狐、腾讯、中国教育在线、人民网等知名媒体的专家顾问。他经常通过北京新闻广播、城市管理广播和广东佛山电台等平台，为考生和家长提供科学合理的志愿填报指导。

目前，赵京专注于高三升学规划研究，以及在计桥高考志愿研究院的管理和个性化咨询服务。他的专业指导对考生的升学之路起到了关键的指导作用。

扩展资料

赵 京，男，1961 年10月出生于北京，1998年毕业于北京工业大学机械学专业并获博士学位，教授，学科部副主任，专业方向是机械动力学、机器人机构学。近三年来，在国际学术期刊、国际学术会议以及国家核心期刊上以第一作者发表论文16篇，其中被EI收录9篇。作为主持人已完成北京市和北工大科研课题3项，正在承担教育部高等学校骨干教师资助项目、北京市教委科技发展计划项目以及北工大教学研究项目各1项。指导硕士生8人，其中3人已毕业。另有：电影美术师，主治医师。

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高考填志愿时可以同时报多个学校吗？

可以，但不能同时填报。

本科提前批的地方公费师范生，国家专项计划本科批，本科一批，地方专项计划本科批可填报1-6个高校志愿，本科二批可填报1-9个高校志愿，高职高专批可填报1-6个高校志愿。每个高校志愿可填报1-5个专业和是否同意调剂专业。

考生

考生是指参加考试的学生。考试是测定学生学习情况的一种途径，教育选拔人才还是主要依靠考试。

2019年6月，西南交通大学招生就业处发布普通高考招生录取警示公告，提醒考生和家长谨防受骗。

注意事项：

1、进入考场不允许携带任何关于该科目的参考书、参考资料。

2、备齐考试用品，考试期间不可相互借用。

3、为防止作弊，禁止使用胶带等修改工具。

4、考试结束后须立刻离开考场。

改善情绪：

锻炼不仅可以强身健体，而且有助于改善情绪。中高考生学习任务重，怎样利用有限的课余时间进行锻炼，哪些运动是最有助于改善情绪的呢？专家向大家推荐三项方便易行的运动。

一、自行车：添能量。美国乔治亚大学研究发现，骑30分钟自行车后，运动者会感觉浑身更有劲。自行车训练指导专家里克·梅奥建议，每周应中速或慢速骑自行车3次，每次15分钟。

二、举哑铃：清思维。《临床与实验神经心理学杂志》刊登一项研究发现，参试者每周进行低强度举重运动3—5次，一个月后，其认知能力显著提高。专家建议，每周应练习举哑铃3次，哑铃重量最好为1.4—1.8公斤。

三、打太极：减压力。《英国体育医学杂志》和《美国医学协会杂志》刊登多项研究表明，太极拳不仅要求四肢和身躯协调、动作柔、呼吸有节律，而且精神要高度集中，排除杂念，有利于调节中枢神经系统，进而排解压力。每天练太极拳20分钟，减压效果最佳。

在高考志愿填报时，专业和学校哪个更重要？

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1. 我们为学生做职业生涯规划，我们首先要求未来的职业要他的个人兴趣、性格 与特长匹配：从“人职匹配”的角度来看，专业绑定职业行业，无疑是最重要的。2019 年北京市对大学生的抽样调查显示，61.5%的人填报时对大学和专业根本不了解，70.7%的人根本不知道什么专业适合自己。又据北京市教科所的调查，有67%的大一学生，在入校后对所学专业非常失望，都想更换专业 。62%的大学毕业生，在半年内就跳槽换了工作对已毕业的大学生的调查则显示，只有14%的人对自己的专业满意。有43%的大学生在三年内转换了行业，有27%的大学生利用考研 升学转换了专业，2018 届毕业生的工作专业相关度仅为66%，2015 届大学生毕业3 年后的工 作专业相关度仅为61%。不少家长和考生花了3 年（也可以说是12 年）来准备高考，长路漫漫却无怨无悔。却不愿花短短几周来研究职业行业和专业。

2. 再说学校，母校的光环与品牌、在行业里的人脉资源、众多校友的大力支持，是难以计量的无形资产，终身受用，某种程度上，你与学校构成了命运共同体，从这个角度看，学校最重要。

3. 所以，不能简单地说哪一个绝对重要。最终我们追求的，是学校和专业二者的优化组合，毕竟我们受分数限制，我们不得不放弃一些得到一些，但放弃了什么？得到了什么？我们要明 明白白，过后也就不会后悔。美国著名心理学家斯金纳这样说过：“当所学的东西都忘掉之后， 剩下的就是教育”。通过大学养成的是品性、眼界、良好的学习方式和习惯，是自由之思想， 是独立之人格。这些才是他终身的财富。 而不仅仅是具体的知识内容。知识会更新，系统会 升级，只有能力和方法，才是你永久的财富。

4. 专业与职业是什么关系？专业和职业有很强的对应关系。选择专业，实际是选择职业的反推。 我们需要用前瞻的眼光来选择，因为我们考虑的是起码四年以后的专业前景。可以根据现有 的数据，根据产业发展的趋势研究报告，预判未来。

5. 我们最困惑最烦恼最困难的事，不是没有选择或者选择太少，而是选择太多。现在是大数据 时代，信息透明公开，判断能不能上某个学校已经很简单了，难的是在你可以上的几十上百个“学校+专业”的组合进行筛选排序。 具体又怎么排序呢？

A. 首先是职业兴趣和个人理想：第一应该重视的，就是年轻人追求自我实现，追寻人生 梦想的初心，我们家长要充分尊重，有冲突要冷静交流，特别是时间不充足时，更要平 等沟通。我们不是纵容学生。古人说：勤学者不如好学者，好学者不如乐学者！兴趣是一个人的老师，将专业选择和个人兴趣相结合，才能激发出源源不断的学习动力。 三百六十行，行行出状元。专业无所谓好坏，只要考生感兴趣，符合自己的个性特点，能够发挥所长的专业，就是适合考生的好专业。任何专业的优秀学生，都不愁没有好的职业前途。

B. 人格特性匹配：职业规划的目标就是“人职匹配”。这一理论在发达国家已经实践了过百 年，我国才刚刚开始认知。 美国的《国家职业发展指导方针》，从国家层面出文指导学生从小学一年级开始就建立初 步认知。 他们从自我认识、教育与职业关系的探索、职业规划三个方面对多项能力进 行了清晰地划分和定义。同时借助家庭、学校、社会三方的资源，帮助学生从书本、课外活动和社会实践中完成发 现自我、完善自我和发展自我的过程。遗憾的是，中国教育在这个方面以前基本上是缺失， 现在才刚刚起步。 中国传统生涯观的特点至今还在影响我们：第一，为官为成功之本 第二，考试为晋身之阶，第三，职业生涯刻板认识，传统观念的力量非常强大 第四，服从权威、循例重俗，缺乏个人判断我们就是要利用高中毕业这个关键时间节点，开启你的人生规划。

C. 秉持就业导向原则：说一千道一万，我们不要忘了最终还是为了一个好的职业。就业率、 平均薪酬、晋升空间、社会地位、就业满意度，是我们考虑的重点。

D. 参照多元智能理论，发现孩子隐含的天赋和未来的潜力方向 这才是你真正的考验。

6. 如果一定要比较学校和专业的重要性，可以按学科门类来分析： 我国的专业划分，最大一级是学科门类，一共有13个：哲学、 经济学、 法学、 教育学 、文学、 历史学、理学、工学、 农学、 医学 、管理学、 军事学、 艺术学； 学位就是按门类划分，比如工学学士、理学硕士、医学博士。文史哲法教育经济管理，一般称文科。 每个门类再细分成一级学科（大类），一级学科再分成若干二级学科（专业）。

有的门类，学校在什么区域（省市），或者学校属于哪个部委，就业很有关系，学校的重要性就凸显出来。 地域性强：比如医学、农学、艺术学，经济学管理学的就业也常常和地域有关，比如财会专业。地域性不强，特别重视业内排名：教育学地域性不强：理学、工学、哲学、法学、经济学、法学， 名校学生的普遍优点是见识广、自信心强 ，工学里的一些专业也有地域性或行业性，比如土木建筑、水利电力、航空。

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