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长沙南方职业学院全国排名第几 长沙南方职业学院简介

2023-09-17 14:42:26 | 高校选途网

办学层次:专科院校类型:综合院校性质:民办
标识代码:4143013041隶属于:——
今天高校选途网小编整理了长沙南方职业学院全国排名第几 长沙南方职业学院简介相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

长沙南方职业学院全国排名第几 长沙南方职业学院简介

2023长沙南方职业学院排名全国第几 最新排位多少名

2023年全国专科大学排名中,长沙南方职业学院排名第792名,长沙南方职业学院是2003年经湖南省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等院校。学院位于岳麓山西南,湘江新区大学城内。

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2023长沙南方职业学院在全国院校的排名

年份院校名称全国排名
2023长沙南方职业学院792

长沙南方职业学院历年排名是多少

长沙南方职业学院2022年排名是794;长沙南方职业学院2021年排名是856。以下是小编整理的长沙南方职业学院往年的排名,大家可以参考。

长沙南方职业学院全国排名第几 长沙南方职业学院简介

年份院校名称排名
2022长沙南方职业学院794
2021长沙南方职业学院856

长沙南方职业学院在综合类院校排名第几位

长沙南方职业学院在综合类专科院校排名第201,排名第195的综合类专科学校是安康职业技术学院

排名学校名称类型
195安康职业技术学院综合
196云南新兴职业学院综合
197榆林职业技术学院综合
198邵阳职业技术学院综合
199阜新高等专科学校综合
200眉山职业技术学院综合
201长沙南方职业学院综合
202揭阳职业技术学院综合
203四川文轩职业学院综合
204重庆城市职业学院综合
205大连枫叶职业技术学院综合
206北海职业学院综合
207广西现代职业技术学院综合
208江西青年职业学院综合
209牡丹江大学综合
210厦门华天涉外职业技术学院综合
211扎兰屯职业学院综合
212西双版纳职业技术学院综合
213六盘水职业技术学院综合
214山东圣翰财贸职业学院综合
215重庆旅游职业学院综合
216四川华新现代职业学院综合

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长沙南方职业学院的学校介绍

海航集团与学院校企共育、产教结合、共促就业。学院依托世界500强企业海航集团旗下的航空、物流、旅游、商业、金融、机场管理等产业板块,开办了“祥鹏航空定向班”、“首都航空空乘定向班”、“海南航空空乘定向班”、“海航物流班”、“家润多人才定向班”等特色班级实施订单式培养,就业率与就业质量位居同类院校前列,形成了“校企合作稳定,工学结合紧密,培养模式创新,订单就业无忧”的办学特色。学院连续4年获得“长沙市大中专院校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。
注重德育
学院十分重视学生的全面素质教育和校园文化建设。学院坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。除了抓好政治思想道德教育外,还特别重视第二课堂活动,积极鼓励、支持在学生中成立各种社团组织。学院现有社团组织20多个,广泛开展课内外科技、文化活动和社会实践活租答动以及心理咨询活动,内容丰富多彩、健康向上。学生综合素质全面提升,校园内好人好事层出不穷。
学院高度重视继续教育和再就业培训工程。进一步建立健全培训工作机制,建立工学结合的职工教育和培训体系。目前在稳定学历教育的同时,计划用2—3年时间,打造“五大培训中心”。即:南方数控模具培训中心;南方星级酒店服务员培训中心;南方汽车销售与维修服务培训中心;南方电子技术培训中心;南方卡通艺术培训中心。面向城乡各类人员,开展各种形式的职业技能培训,为我省经济社会发展提供高素质的劳动者和职业技能培训服务。 根据学校目前发展规模,该校计划在未来四年内形成一支数量足够、结构合理、素质优良、专兼结合且兼职教师相对稳定的教师队伍。
数量足够:即与学校发展规模相适应。今年,学校发展将突破万人规模,专职教师队伍人数将按教育部规定要求,增加至389人。
结构合理:2008年前,专职教师占所需任课教师总数的50%以上,其中:具有副高以上专业技术职称的约占30%;具有双师素质的教师约占20%。技艺操作类实习指导教师有中高级职称的占20%以上,实验、实训教师和技术人员中,80%以上具有本科以上学历或中级职称。
素质优良:思想品德好,敬业精神强,专业技能突出,教学和教书育人水平高。
根据高职院校培养实用型人才的需求,为使该校高职各专业的职业技术教育水平前沿,我们正在和即将进一步充分利用社会教育资源,不求所有,但求所用。在普通高校、科研院所、企业和生产单位聘请兼职教师,解决该校教师队伍不足、结构不优的问题,不断提高职业技术教育水平。 1、实行优惠政策,引拍孙进优秀人才:学校将加大对师资队伍建设的投入力度,根据学校发展需求,逐年引进各类优秀人才,平均每年增加专职教师约100名,至2008年,专职教师队伍将达到400人左右。2、与企业、生产单位挂钩,学校与他们签订协议,从中选聘双师技能型的教师为专职或兼职教师,并实行该校的理论课教师与企业的高级技术人员的双向交流培训。
3、建立教师人才库,与教师签订不同形式的聘约或合同,保证兼职教师队伍的相对稳定。
4、改善教师的福利、住房、医保、社保等待遇,使该校教师的待遇、生活质量保持在省内同类学校的水平之上。
5、对教师实行工作定量以及定期考核制度,优胜劣汰,择优上岗袭型链。

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